Luego escribí palabras sueltas referentes al colegio y fui preguntando ¿qué pone a quí? ¿por qué lo sabes?. Fué increible ver lo bien que descubrian la palabra escrita.
Con las palabras del vocabulario de la unidad realizamos distintas actividades : deletrear las palabras, marcar con palmadas los golpes silábicos de la palabra, identificar la palabra con la fotografía, formar la palabra con las letras sueltas, escribirla y hacer un posteriormente un dibujo, formar frases , unir el articulo EL, LA con las palabras correctamente.
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