LA CASA DEL ÁRBOL

La  unidad que hemos ido trabajando ha tenido de fondo el tema de LA SELVA y la manera más peculiar y distinta que tienen sus tribus de hacer las casas.
Gracias al cuento que Moli nos ha mostrado, hemos conocido a la tribu de los KOROWAIS, los cuales deben hacer sus casas en las copas de los árboles con ramas y hojas , debido a la falta de espacio en el suelo, por toda la vegetación existente y  también para protegerse de los animales salvajes.
Partiendo del cuento ,hemos explicado que es la SELVA , donde se situa ,como es el hábitat y que vegetación y animales la forman. Hemos descubierto que hay una gran cantidad de animales  y que la variedad es muy  grande, que hace muchísima calor y que llueve mucho.

          A lo largo de la unidad hemos ido conociendo más sobre los animales que en ella habitan , a través de cuentos como Busca a los animales de la selva , las imágenes que los niños han traído, peluches, escuchando sonidos de animales, ...  elaborando una lista con la que  más tarde hemos ido trabajando, localizando animales que lleven las letras nuevas presentadas como la "N" y la "Ñ", en ARAÑA, ANACONDA, MONOS.  

Y por último hemos visionado un video donde obsevamos como los habitantes de la tribu de los KOROWAIS, construyen sus casas en las copas de los árboles utilizando ramas y hojas.

TIPOS DE CASAS

     La semana pasada, una nueva unidad hemos empezamos LA CASA  DEL ARBOL. Nos tendremos como centros de interés: la casa, el carnaval y la SELVA .
Primero cada uno iba diciendo que es la casa para el o ella surgiendo multitud de respuestas.
También hemos recordado las casas que hemos aprendido hasta ahora : el tipi de los indios, el iglú de los esquimales y las pagodas de los chinos.
¿Qué otras casas conocemos? fueron nombrando todo tipo elaborando así una gran lista de casas.
Luego nos hemos centrado en las dependencias que tienen sus casas: cocina, baño, salón, y dormitorios. Nombrando también lo que podemos hacer en cada una de ellas y que objetos podemos encontrarnos en ellas para todo esto utilizamos el mural de la U.D.y las tarjetas nuevas de vocabulario con las podemos jugar en el RINCÓN DE CUENTOS.

¡COMO ES NUESTRA CASA!

Durante las ultimas semanas hemos trabajado la casa, dependencias y objetos, así como tipos de casas.También  a través del cuento ¡CUIDADO CUIDADO! de Nene,Nena y guau hemos tratado todas aquellas cosas que son peligrosas en casa y que no debemos tocar. Con toda la información que como en todas las unidades solicitamos de los padres hemos ido haciendo varios murales

1. Tipos de casas como: el iglú,la cabaña, el bloque de pisos,el castillo,el chalet,el unifamiliar..........
2. No debo.... tocar.

Para finalizar y como actividad de sintesis hemos realizado dentro de un plano de una casa donde ya están delimitadas las distintas dependencias :baño,salón,cocina y dos dormitorios los niños han ido pegando elementos que nos podemos encontrar en ellas.

                                                                 

                                                                               ASI NOS HA QUEDADO

 Otra actividad que también ha servido para evaluarles sobre la unidad ha sido el de : repartir unas tarjetas de vocabulario referente a la casa y ellos debían colocar en el lugar correcto.Luego ellos cuando han ido a jugar por rincones, han utilizado dicho juego para hacerlo entre ellos.