Hoy dos nuevos juegos hemos aprendido para trabajar con las letras
EL JUEGO DE PEDRO JARAMILLO. Inventado por él , un niño de la clase. Hoy ha venido diciendo que podíamos jugar utilizando los nombres de los compañeros de la clase, que tenemos en el mural . Elegimos un nombre mientrás los demás están con los ojos tapados y luego empezamos escirbiendo la inicial y poco a poco vamos poniendo letras y quien lo adivine levanta la mano y resuleve el misterio si acierta pegatina se lleva a casa y continúa el juego. También se pueden utilizar las palabras del vocabulario de la unidad.
JUEGO DE PALABRAS ENCADENADAS. Marcos nos ha explicado este juego al que juega con sus papas y que nos ha ayudado a seguir trabajando la inicial de las palabras y aumentar así el vocabulario.
También hoy ha dado tiempo para el juego ¿DE QUIÉN ES ESTE NOMBRE ? Escribo en la pizarra un nombre al que le faltan algunas letras y tienen que adivinar de quien se trata.
En estos días hemos ido jugando con las letras con dos nuevas actividades que les ha encantado:
¿QUÉ LETRA HA DESAPARECIDO?
Escribo en la pizarra el nombre del responsable del día, alguna palabra del vocabulario de la unidad que estamos trabajando. Todos los niños/as cierran los ojos y trás unos segundos donde yo hago desaparecer borrando una letra, los niños abren los ojos y tienen que adivinar que letra falta, el que gana una pegatina se lleva a casa.
VEO- VEO :Empieza el juego, el niño responsable del día al que le colocamos un sombrero decorado con la letra con la que vamos a jugar y unas gafas. Yo ahora le digo una palabra que empieza por " U ", (más adelante será el niño/a al que se le ocurrirá la palabra que tienen que adivinar los demás compañeros), y él piensa en las pistas para que los compañeros adivinan la palabra, el que gana continúa el juego colocándose las gafas y el sombrero que tanta gracia les hace .
¿DE QUIÉN ES EL NOMBRE? Yo escribo el nombre de un niño/a de la clase pero al que le faltan algunas letras, y ellos tienen que adivinarlo.
Para que haya un orden en las respuestas seguimos unas normas:
Ahora le ha tocado ha PEDRO JARAMILLO irse con la maleta de cuentos , durante unos dias disfrutará de todos los libros que contiene. Espero que disfrutes con ella.
Hoy hemos practicado la técnica del RECORTADO. Han decorado unos caminitos, con los nombres de sus compañeros, números, y dibujos, que luego han recortado para después unirlos con unas grapas y así formamos el POM-POM que chulo ha quedado y muy contentos salían los niños con ellos en las manos.
YA HEMOS COLOCADO AL REY U EN SU PAIS, junto a su PALACIO poco a poco le iran acompañando más personajes de este país.
Hoy han traido algunos niños la ficha de la LETRA U que dimos ayer y entre todos hemos descubierto muchas palabras que empiezan por la U .
Hoy he utilizado una entrada del circo, que en este fin de semana habrá en la ciudad y que los niños traían en las manos esta mañana,para trabajar más vocabulario y descubrir nuevas letras, en este caso han sido los protagonistas de los dibujos animados que más les gustan a los niños/as de la clase .
Hoy nuestra mascota MOLI nos ha contado la historia de un pais donde todos sus habitantes eran letras .EL PAIS DE LAS LETRAS
Un país con pocos habitantes y todos vivían en una ciudad rodeada por verdes campos entre altas montañas y prados salpicados de alegres flores de colores. Unos riachuelos saltarines les proporcionaban agua fresca para beber y lugar donde jugar.
Un lugar gobernado por un rey y una reina que habían tenido tres hijos : 1 príncipe y 2 princesas. Los reyes querían que todos los habitantes del país .vivieran en paz
¿Queréis conocerlos a todos? Nos dice MOLI .Poco a poco irá presentándonos a todos sus habitantes , son tan diferentes a nosotros en la forma de caminar, vestirse y hablar.
HOY HA EMPEZADO MOLI por presentarnos al REY de este país. ¡toque de trompeta…!¡ VIENE EL REY U! ¡Tururú-tururú!.( MOLI nos ha enseñado al REY U que estaba escondido en su pequeña mochila).
Elrey U es muy fuerte y está muy gordito porque le gusta comer mucho, sobre todo las uuuuuu…..vas. Casi siempre tiene un racimo cerca y no para de comérselas.
El rey quiere mucho a la reina y a los príncipes pero cuando está enfadado , lo expresa de una forma muy especial ¡u-u-u-¡,¡qué quiere decir :-¡estoy enfadado!
El rey U tiene varios trajes como todos los habitantes de su reino, este es para las ocasiones especiales “U” y este “u” para todos los días.
Ah¡ se me olvidaba elreyU es muy amigo de un animal que siempre va con él.¿Adivináis cuál es …?. No es un pájaro, ni un perro, ni ungato …. Os daré una pista habla igual que el rey U :-¡u-u-u-¡…. Es el LOBO, un lobito bueno que le gusto mucho comer y sobre todo sabéis que uuuuu……..vas.
Trás contar el cuento,y ver al rey U hemos escuchado la canción del rey U.
CANCIÓN
EL REY U,U , EL REY U ,U
DICE, U, DICE U
PARECE UN FANTASMA
PARECE UN LOBITO
U-U---U-U---U.
EL REY U,U, EL REY U,U,
ES UN REY, MUY FORMAL.
PERO CUANDO PUEDE
CON SUS HIJOS JUEGA
COMO HACEN LOS PAPAS
Ahora vamos a pensar ¿qué niños/as de la clase tiene en su nombre la letra U?. Manuel , Raul y Lourdes han salido ha escribir sus nombres en la pizarra.
Vamos a buscar en los letreros de la clase, donde está la letra U y la hemos encontrado en : PUNZONES, PINTURA, ALMUERZO, LUNES, CUENTO...
y por último vamos a contarles a los papás que hoy hemos conocido a la letra U y que tenemos que traer a clase en unos días la ficha de la letra U recortando y pegando, o dibujando cosas que empiecen por la letra U.
Es un blog que va a recoger el día a día de vuestros hij@ en el aula, aquí podréis encontrar noticias,actividades, celebraciones de cumpleaños, excursiones, fiestas, el trabajo de los niñ@ en la clase y en el centro.
Yo como madre , siempre me he preguntado como se comportaría mi hija en el cole, gracias a este blog vosotros lo podreís comprobar a través de fotos y vídeos.
Espero vuestra participación a través de comentarios y sugerencias .
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